Sur les traces de la Poste - Informations détaillées

Niveau

3e – 6e année scolaire

Contenu

Ce moyen didactique contient du matériel sous forme d’idées et de modèles à photocopier sur les cinq thèmes suivants:

• Communiquer
• Collectionner et ranger
• Travailler
• Voyager
• Gagner, posséder et dépenser de l’argent

Démarche pédagogique

Quels sont les thèmes du programme d’enseignement qui permettent d’apprendre en prenant l’exemple de la Poste? C’est la question qui a présidé de manière décisive à la conception de ce moyen didactique destiné au niveau secondaire.

Le thème de la Poste se prête parfaitement à l’apprentissage global et interdisciplinaire parce que les enfants perçoivent leur environnement comme un monde complexe, ne procédant pas d’un ordre préétabli et se limitant aux connaissances dont ils disposent. Les élèves font des découvertes multiples en expérimentant, en réfléchissant et en agissant sur la base de l’exemple de la Poste. Les idées d’enseignement ont été conçues de sorte à solliciter toutes les aptitudes d’une classe.

Forme d’enseignement et d’apprentissage

Le moyen didactique «Sur les traces de la Poste» ne relève pas d’une forme d’enseignement ou d’apprentissage donnée mais consiste en une juxtaposition d’apprentissages organisés ou libres, collectivement, en équipes ou individuellement.

Durée

Individuelle selon la classe. Il n’y a pas d’ordre défini à suivre, mais le commentaire pour les enseignants indique les différentes façons de travailler avec le matériel.

Matériel

• 1 brochure «Commentaire pour l’enseignant»
• 5 dossiers de répertoires/thèmes accompagnés de commentaires didactiques, feuilles d’exercices/modèles à photocopier, feuilles de solutions
• 25 feuilles de timbres-poste
• 25 feuilles pour collectionner des timbres
• 5 sets de cartes Memory
• 5 sets de dominos des professions
• 1 jeu des familles Car postal
• Matériel d’information de la Poste
• Bulletin de commande pour du matériel supplémentaire